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沈阳小儿多动症心理治疗方法有哪些

  多动症孩子虽然肢体动作比较多,但心理方面的问题也是需要注意调节的,很多家长都会忽略了这一块的问题,才会导致孩子迟迟不能康复,反复遭受病情的折磨与打击,那么具体,沈阳小儿多动症心理治疗方法有哪些呢?下面就一起来看看吧。

  首先,自我控制训练:这一训练的主要任务是通过一些简单、固定的自我命令让患儿学会自我行为控制。例如出一道简单的题目让患儿解答,要求患儿命令自己在回答之前完成以下四个动作:停------停止其他活动,保持安静;看------看清题目;听------听清要求,后才开口回答。这一方法还可以用来控制患儿的一些冲动性行为。

  例如带孩子过马路时,要求在过马路之前完成停、看、听等一系列动作。由于在训练中,动作命令是来自于患儿内心,所以一旦动作定形,患儿的自制力就能大大提高。在进行自我控制训练中要注意训练顺序,任务内容应由简到繁,任务完成时间应由短到长,自我命令也应由少到多。

  其次,放松训练:用这一方法来治疗儿童的多动行为是近年来的一种新尝试,效果颇佳。由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处于紧张状态,如果能让他们的肌肉放松下来,多动现象就会有所好转。放松训练可采用一般的放松法,或使用在有关医生指导下的生物反馈法。

  训练时间要集中,可以一连几天,从早上一直训练到晚上,其间除了患儿吃饭、休息外,其余时间都按计划进行训练。在施行放松训练时,每小时放松15分钟,患儿一达到放松要求就给予物质奖励。其余45分钟可安排患儿感兴趣的游戏,但一到放松时间就必须结束游戏。

  再后,支持:这一单独使用效果并不,主要是与其他治疗相结合,用来帮助患儿解脱受挫折以后的情绪抑郁和由学习困难而导致的自尊心受挫。在实施过程中,父母和教师要对患儿进行鼓励,帮助他们树立信心,一旦病情有所好转,就给予奖励。

  沈阳小儿多动症心理治疗方法有哪些?这些都是有进行操作的,只有帮助孩子调节好了心理问题,才能更好的治疗多动症病情,减少其他不必要的伤害发生。


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